申朝虹
琛琛上三年級，開始學習寫作文了。
剛開始學寫作，老師當然很重視，第一篇作文，老師閱過以后，讓家長簽字。
爸爸晚上回家以后，琛琛把作業本雙手奉上，讓爸爸簽名。
琛琛表現這樣積極，當然也有賣弄的意思，因為他的作文寫得不錯，得了個A+++。
爸爸喝酒喝多了，本來就有些興奮，再一看他兒子的作文寫得很棒，更高興了。雖然琛琛一再說老師讓簽個字就成，但他抑制不住自己的興奮，潑墨揮毫，洋洋灑灑地寫了好多評語。
第二天早上，爸爸酒醒以后，看到自己在孩子作文本上的評語，覺得有些不好意思，讓琛琛跟老師解釋一下，讓老師不要見笑。
下午放學回家，琛琛很開心地跟爸爸說：“爸爸，我還得謝謝你喝多了酒給我寫評語呢！”
看到我們有些不解，琛琛解釋道：“老師說我爸爸對我的學習很重視，全班六十個同學，只有我爸爸寫了評語，別的家長都是敷衍了事簽了個字�！�
“那你有沒有跟你老師說爸爸喝酒喝多了？”我有些擔心地問。
“我當然說了�！辫¤M不在乎地說。
看我的臉色沉了下來，琛琛趕忙解釋：“沒關系，老師說，如果喝多了酒能寫這么好的評語，她建議爸爸以后還要多喝酒呢！”
